2022年湖南教师资格证考试面试每日一练及解析5.7

　　1.小明是单亲家庭，衣着脏，其他老师不喜欢，你作为班主任怎么办?

　　参考解析：

　　第一，积极和其他的任课老师进行沟通，作为老师，除了应该关注学生的学习之外，当学生的生活遇到困难时，也应给予学生关心和帮助。并且对待所有的学生都应该一视同仁，不能带着有色眼镜看待学生。

　　第二，与小明的家长取得联系，希望家长能够尽自己所能多多关心孩子。

　　第三，我也会在生活中多多照顾小明，帮助他解决实际的生活问题。

　　2.家长投诉你电脑里有学生的作文，认为你侵犯了学生的隐私权，你怎么办?

　　参考解析：

　　第一，安抚家长的情绪，并对引起家长的误会表示道歉。

　　第二，待家长情绪稳定之后与家长进行沟通，仔细聆听家长的抱怨，并在适当的时间向家长解释电脑里面存放学生作文的原因，希望家长理解并支持工作。

　　第三，进行自我反思，思考自身在与家长沟通上存在的问题，争取在以后的工作中及时与家长沟通，避免此类误会再次发生。

　　3.坚决克服唯分数论、唯文凭、唯论文、唯帽子的说法，从根本上解决教育评价指挥棒问题，请你谈对这句话的理解。

　　参考解析：

　　“唯分数、唯升学”严重违背了教育的根本目标。我们的教育的根本目标是培养人格健全的人，培养社会主义建设者和接班人。

　　学生的一切都围绕着分数这个指挥棒转，忽略了学生健全人格的培养。以至于出现高分低能、缺乏责任心、心理脆弱等各种问题，这与我们的教育目标是不相符的。

　　以升学为评价学校好坏的唯一标准，导致了学校过分强调升学率，造成学生学业负担过重，影响了学生的身心发展。学校的教学围绕着考试进行，考试不考的内容就不认真教学，严重影响了学生的全面发展。这个问题的严重性早已引起社会各界的普遍关注，可是一直没有得到很好的解决，致使“减负”的要求一直不能真正落地。

　　“唯文凭、唯论文、唯帽子”影响人才评价公平性和客观性。很长一段时间里，我们

　　的人才评价对文凭和论文都有非常明确的限制性条件，文凭和论文是对人才评价的重要因素，但又不是对人才评价的唯一因素。特别是各类不同性质的人才强行统一进行文凭和论文的限制，这种人才评价体系是不科学的，限制了一些优秀 人才的发展空间。.

　　综上，我们应避免产生唯分数论、唯文凭、唯论文、唯帽子等思维的形成，落实贯彻落实素质教育的理念。

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