2021湖南教师资格证考试每日一练3.8

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　　1.将评价对象的过去和现在进行比较，观察其发展变化的评价是( )。

　　A.个体内差异评价

　　B.个体间差异评价

　　C.最佳表现评价

　　D.典型表现评价

　　2.主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容，学生在自己设计的学习活动中获得相关的知识与能力，教师只负责引起学生的学习动机，辅助学生设计学习。这一教学组织形式是( )。

　　A.特朗普制

　　B.道尔顿制

　　C.设计教学法

　　D.贝尔-兰卡斯特制

　　3.我国新课程的课程评价强调( )。

　　①课程评价是一个动态过程

　　②课程评价的对象应是多元的

　　③课程评价的对象是课程内容

　　④课程评价必须对实现教育目的做出贡献

　　⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

　　A. ②③④

　　B. ①②④⑤

　　C. ③④

　　D. ①②③④⑤

　　4.课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随之一起哄笑这位同学，该生从此在课堂上不再发现问题，也不敢主动回答问题了。

　　请你从案例出发，分析该教师的行为违反了( )的规律。

　　A. 间接经验与直接经验相结合

　　B. 教师主导与学生主体相结合

　　C. 掌握知识和发展智力相结合

　　D. 智力活动与非智力活动相结合

　　5.注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程属于( )。

　　A.基础性课程

　　B.拓展性课程

　　C.活动性课程

　　D.研究性课程

　　6.与现代“课程”意义相近的“课程”一词最早出现在( )。

　　A.新中国

　　B.宋朝

　　C.民国

　　D.清末

　　7.下列不属于隐性课程的特点的是( )。

　　A.自发的

　　B.个性化的

　　C.内隐的

　　D.直接的

　　8.在教材的选择上，杜威建议“学校科目相互联系的真正中心不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的是( )。

　　A.知识中心课程理论

　　B.社会中心课程论

　　C.学生中心课程论

　　D.结构课程理论

　　9.( )是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料，也是教师进行教学的主要依据。

　　A.教科书

　　B.教学大纲

　　C.教学计划

　　D.教案

　　10.某班数学老师，因小明同学没有完成作业，该老师让学生在雨中的操场跑多圈，导 致学生严重感冒，老师的做法违背了( )等教师职业道德规范。

　　A.爱国守法和关爱学生

　　B.关爱学生和终身学习

　　C.终身学习和爱国守法

　　D.爱岗敬业和爱国守法

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