2020湖南教师资格证考试每日一练1.9期

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　　1.“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是( )。

　　A.我谈了我朋友的隐私

　　B.我朋友是个温和的人

　　C.我没有谈我朋友的隐私

　　D.我朋友为人倒是挺不错

　　2.“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是( )。

　　A.数学家都是教育家

　　B.有的数学家是教育家

　　C.教育家都是数学家

　　D.教育家都不是数学家

　　3.下列Word功能按钮中，可实现“绘图”操作的是( )。

　　4.小明在考完试之后，比较了自己的英语成绩和数学成绩，发现长期以来英语成绩明显高于数学成绩，他意识到自己存在偏科的问题，这属于( )。

　　A.相对性评价

　　B.个体内差异评价

　　C.绝对性评价

　　D.形成性评价

　　5.以全班学生的平均分为基准来评价某个学生的成绩的优劣，这样的评价是( )。

　　A.相对性评价

　　B.个体内差异评价

　　C.绝对性评价

　　D.形成性评价

　　6.小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放新疆吐鲁番葡萄沟纪录片，让学生真实感受水果种类多、品种全的好风光，这位老师运用了什么教学原则( )。

　　A.循序渐进教学原则

　　B.直观性原则

　　C.启发性教学原则

　　D.科学性与教育性相结合原则

　　7.罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮雄伟壮观。他在教学中贯彻了( )。

　　A.直观性原则

　　B.科学性与思想性相结合原则

　　C.循序渐进原则

　　D.巩固性原则

　　8..物理课上，王老师请小敏上台做热胀冷缩的实验，并要求其他同学仔细观察并描述自己看到的现象，王老师使用的是( )。

　　A.实验法

　　B.讲授法

　　C.演示法

　　D.情景教学法

　　9.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。

　　A.强制性、基础性、科学性

　　B.强制性、普遍性、科学性

　　C.科学性、普遍性、基础性

　　D.强制性、普遍性、基础性

　　10.课程的一般结构是( )。

　　A.课程计划—课程标准—教科书

　　B.课程总目标—领域目标—学科目标

　　C.课程目的—课程评价—课程实施

　　D.知识—经验—活动

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