湖南幼儿保教知识与能力考试资料_言语的分类

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　　言语活动通常分为两类：外部言语和内部言语。外部言语又包括口头言语和书面言语。

　　(1)外部言语

　　① 口头言语。口头言语是指以听、说为传播方式的有声言语。它通常以对话和独白的形式来传播，如两人或两人 以上的聊天、老师的讲座、小朋友讲故事等，学前儿童主要运用的是口头言语。

　　② 书面言语。书面言语是人们用文字表达思想和情感的言语。它通常以独白的形式来表达，它不直接面对对话者， 不能借助表情、声调、手势来表达思想和情感，如写信、写作文、读邮件的文字内容等。

　　(2)内部言语

　　内部言语是指为语言使用者所意识到的内隐的言语，也称不出声的言语。它是人们思维活动所凭借的主要工具。 内部言语更突出表现出言语的概括和调节功能。

　　在幼儿内部言语开始发展的过程中，常常出现一种介乎外部言语和内部言语之间的言语形式，即出声的自言自语。 主要有“游戏言语“和“问题言语”两种形式。

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