湖南教师资格证考试幼儿园大班活动面试教案：盒子里有什么

时间：: 2019-08-09 11:27:49
作者：: 娄老师
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来源：: 湖南省教师资格证考试

　　设计意图：

　　幼儿科学探索活动的核心经验包括观察、比较、分类、交流、测量、推断、模拟题等。其中观察、比较、交流、分类被美国科学促进会认为对儿童智力发展有益。能否在一个活动中涵盖上述过程性科学探索活动的要素呢?带着这样的思考，我设计了活动“盒子里有什么”。这个活动包含了上述科学探索关键经验的大部分内容，凸显了本活动设计的价值所在。

　　目标：

　　1.在活动过程中主动地观察、分类、比较、推断、排除、模拟题等。

　　2.积极参与活动，乐于和大家分享自己的发现。

　　准备：

　　1.同样大小的盒子若干(与幼儿人数相等)，每个盒子内装有一个网球，盒盖用带子固定。盒子外呈以下几种情况：有的盒子外贴有小小的商标粘纸，如kitty猫、米老鼠;有的盒子上抹一点玫瑰精油;有的盒子一角用蜡笔涂抹了几下。

　　2.另外准备四个盒子：一个空盒子，一个内装气球，一个内装几张餐巾纸，一个内有一颗糖果被胶布固定在盒子底部。

　　3.一条毛巾，一把尺，一个装着醋的小圆瓶，一副铃铛，一小盘黄豆，一个网球，一个网球大小的水晶球。

　　过程：

　　一、幼儿初步接触不能打开的盒子，分辨盒子里是否有东西，并说说理由

　　师：这些暂时不能打开的盒子里有东西吗?请你们试一试，把盒子分成装有东西的和没有装东西的两类。(幼儿操作。)

　　师(指着幼儿认为装有东西的盒子)：大家都认为这些盒子里面有东西，请说说你的理由。

　　幼：我听到有声音，感觉里面有东西。