湖南省小学教资面试《找春天》试题及解析

　　【导读】马上就要进行湖南省小学教资面试考试，为了帮助各位考生取得更好的面试成绩，湖南省小学教资面试整理了以下内容，希望对有需要的考生有所帮助：

　　1.题目：二年级《找春天》片段教学

　　2.内容：

　　春天来了!春天来了!

　　我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

　　春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

　　小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?

　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?

　　解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?

　　春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

　　3.基本要求：

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)引导学生学习春天怎么描写的;

　　(3)仿照4-7自然段让同学们自己找春天。

　　【试题解析】

　　一、古诗引入，激发兴趣

　　出示古诗《早春》,老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。

　　春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。

　　二、初读课文，整体感知

　　(一)解决字词

　　1.学生自读课文，教师指导朗读课文的方法，边读边画出不认识的生字。

　　2.读好长句子，读准节奏和停顿。

　　3.教师指导检查自学效果，并指导认字、写字。

　　①重点指导：“冲”是翘舌音，“寻”是前鼻音，“冲、荡杏”后鼻音，读好轻声“姑娘”。

　　②重点指导：“遮、触”为翘舌音，“掩、鹃、嫩” 为前鼻音，“筝”为后鼻音，轻声“风筝”等。

　　③重点指导：“柳”左右结构，左窄右宽，右边是个“卯”。

　　(二)了解内容

　　提问：我们在哪里找到了春天?

　　明确：学生试说从小草、野花、树木、解冻的小溪里那里找到了春天。

　　三、精读课文，深入分析

　　(一)学习第1、2自然段

　　1.提问：要去野外找春天了，课文中的小朋友现在是怀着什么样的心情呢??

　　明确：重点抓住“脱掉”等表示动作的词语感受孩子们高兴的、急切的、激动的心情

　　2.提问：你能不能也带着这样的心情读已读第一、二自然段吧?

　　要求：自由读。

　　明确：指名读本段,读后评价悟出应把“脱”“冲”“奔”重读才能更加体现出孩子们找春天的迫切心情。

　　(二)学习3-7自然段

　　1.提问：想一想，作者把春天想象成什么了?

　　要求：学生自由朗读3-7自然段。

　　明确：一个害羞的小姑娘，教师通过动作理解“害羞”的意思。

　　2.提问：说一说句子中哪些词写出了春天“害羞”的特点?

　　明确：遮遮掩掩 躲躲藏藏

　　3.提问：说春天是一个害羞的小姑娘，这些小朋友都在哪找到她了?

　　要求：从书中找到有关的句子再读一读，学生边画、边读。

　　明确：

　　小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?

　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?

　　解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?

　　4.重点借助课件理解：春天的眉毛、春天的眼睛、春天的音符、春天的琴声。

　　5.指名读句子，相机出示填空题：

　　( )，那是春天的眉毛吧?( )，那是春天的眼睛吧?( )，那是春天的音符吧?( )，那是春天的琴声吧?

　　(三)学习第8自然段

　　1.提问：我们继续去找春天，她还会在哪里呢?

　　要求：朗读第3句。

　　明确：“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴，上摇啊摇;她在.喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

　　2.再来读读第8自然段，读出自己的感受。

　　四、巩固拓展，提升认知

　　提问：同学们，文中的小作者从地下的小草，早开的一两朵野花，树木吐出的点点绿芽，解冻的小溪中找到了春天，春天是这样的美好，这样的充满生机，你还能从哪儿找到春天呢?说给大家听听。

　　要求：学生小组合作交流后汇报。

　　明确：我们还可以从小朋友的衣着穿戴上找到春天，从南方飞回来的燕子身上找到春天,从温暖的阳光、温柔的风身上找到春天。

　　五、总结全文,升华主题

　　春天在哪里，春天在哪里，春天就在你们的眼睛里……同学们，让我们齐唱《春天在哪里》这首歌来结束这节课的学习吧。

　　六、实际演练，分层作业

　　“我眼中的春天”擂台赛:学生根据自己的特长，任选其一。

　　读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美。

　　说春天：结合生活实践描绘自己看到的春天。

　　写春天：写出自己在春天里的发现。

　　画春天：把看到的、想到的春天画出来。

　　演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。

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