2019年湖南省教师招聘面试环节需要注意什么？

1、说课。说课是给同行听，把你这节课如何作用教育学心理学理论如何结合大纲指定的教学内容，课堂如何展开的向同行说明白。说教材说学情说学法重难点，教学过程，参数设计。

2、试讲。试讲又叫模拟授课，分有生和无生两种。无生比较多而且也容易的多，一般是5分钟到15分钟不等，当然五分钟的必然搭配答辩或者结构化。

3、结构化。类似于公务员面试但基本是关于学校工作会遇到的事情和教育问题的阐述。具体有五种题型，每种题型都要练到熟悉，说的假话特别真的地步。

4、答辩。类似结构化但是针对你试讲的内容随机提问。

5、专业技能测试。主要针对音体美。

1、仪表得体、举止大方

面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心，形成考官和考生之间良性的交流基础，考官会因为良好的首因效应对考生充满期待，而这样的期待会让考生更加自信发挥得更加自如，这也正是我们教育心理学中所说的罗森塔尔效应。

2、台风很重要

面试有时更像是一场表演，你需要在考官面前表演出最好的自己。

首先，要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!

其次，讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

最后，还要注意跟考官的眼神交流，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上或是为了克服自己的紧张刻意避开考官的眼神，要使台下的每一个考官都以为你在看他们，注视着他们。同时注意要面带微笑，不要太严肃。

3、沉着冷静、随机应变

面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力，对此应试者要有充分的准备。例如，当你在试讲或是说课的时候发现考官根本就不看你或是表情很严肃，使你不知所措，心里紧张。

这时候，你一定要沉着冷静、随机应变，首先不能让考官的情绪影响到你，你还是要继续很自信的讲解自己的内容，同时也要迅速反应一下是不是自己讲的内容不是很生动很吸引人，临时做出调整，加些生动活泼吸引考官的注意，或者简单点你可以稍微提高音量，利用音量的变化引起考官的无意注意。往往考官的严肃或是冷漠的变现本身就是一种压力测试，所以考生一定要沉着冷静、随机应变，将自信进行到底。

4、适当创新

面试中，考官一般比较看重应试者个性化的表现。因此考生要注意在平时多思考一下有新意的导入、板书设计、师生互动环节等，做到推陈出新，别出心裁，就能给考官留下深刻的印象，为面试成功增加砝码。

(1)把握教材

“教材的地位和作用”说得恰当与否，直接反映说课者对教材的理解程度，并影响到教学目标的制订。对教材理解越深刻，说课内容将越充实、全面，反之就只能是蜻蜓点水、触及皮毛。

(2)教学目标

分析教材后，就可以确定教学目标。教学目标是教学设计的出发点和归宿，它对教学活动具有很好的导向和监控作用。

(3)重难点

从一定意义上讲，教学过程就是强调重点和难点的过程。因此，确立教学重点、难点成为教学设计的一个关键，也是说课活动须阐述的一个内容。要确定重点、难点，就须搞清什么知识是重点、分析学习难点是如何形成的。

考生看完文章后，如果还有任何不清楚的地方都可以联系我们的在线老师，如果考生们想要知道更多关于湖南教师资格的最新资讯，例如报考流程、报名时间、考试时间、考试科目等，可以关注我们的微信公众号“湖南省教师网”里面会定期更新。