直击2018湖南教师资格证材料分析题作答思路

　　【导读】在教师资格证考试中，2018湖南教师资格证材料分析题如果没有自己的作答思路，容易造成失分严重的现象。材料分析题也是考察大家对综合知识点的运用能力，因此，需要大家对于所学知识点能够熟练运用。接下来让我们直击2018湖南教师资格证材料分析题作答思路吧!

　　材料涉及广泛，答题知识点不明确，考查方式灵活。主要考察学生对综合知识点的运用能力，因此，需要大家对于所学知识点能够熟练运用。

　　第一，要判断它是一个好的材料还有一个有问题的材料，那么就需要我们有一个评判的标准：比如是否符合教育“三观”、教师职业道德、教学原则、德育原则等相关知识点。所以我们要依据这些理念和内容来判断材料是否是正确的。

　　根据最近几年的材料分析发现，材料主要分为三大类型“社会现象类”、“教学实施类”和”班级管理类”：

　　社会现象类：材料涉及广泛，答题范围不明确，主要包括当今社会一些主流的教育观点，主要考察教师是否具有正确的教育理念。因此，可以联想新课改相关知识。

　　教学实施类：材料主要设计具体的教学实施以及评价，主要考察教师基本的授课能力。因此，在回答时可以联想教学的规律、原则、方法以及组织实施。

　　班级管理类：材料主要涉及突发事情的处理，主要考察教师随机应变得能力。因此，教师应具备课堂管理的基本常识。

　　第二，我们要指出材料中的问题所在，可以将题干中有问题的内容进行筛选，然后运用具体的教学原则和理念等进行具体的分析论证，好的部分有哪些，不好的部分有哪些。并说明是违背了教育理论中的那个知识点;一定要将理论知识点进行前置，重点突出。

　　第三，从具体的问法的角度可以分为三大类“怎么看”、“是什么”和“怎么办”。要结合具体材料中的内容进行阐述，材料中的内容一定是比较简洁和概括的，而不是大段的抄写材料，材料一定要简明扼要。

　　最后，整合自己的内容，建议大家找一个问题，分析论证一个问题，再结合材料进行作答，采用一一对应的形式展开自己的论证说明，好的行为和做法值得提倡，有问题的行为和做法可以进行修改，简单阐述正确行为和做法是什么既可。这样分析问题才更有逻辑更清楚。

　　好了，作答思路就是这些内容。希望看完的小伙伴们都能如虎添翼。

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